“悠悠角落，邂逅自然”

——禄口来凤路幼儿园自然角末期评比活动报道

《纲要》中指出：“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效的促进幼儿的发展。”在幼儿园环境创设中，我们将自然角、种植园地作为支架，让孩子们亲近大自然、探索植物奥妙、体验种植乐趣。从“季节性、丰富性、创意性、教育性、参与性”出发，走进幼儿，播种快乐，收获成长。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓展幼儿视野，让孩子们进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯，我园于二〇二一年一月十九日开展了自然角第三次过程性评比活动。

活动分为两个部分，第一部分利用PPT的形式进行了解说，第二部分是自然角现场实地观摩活动。首先由各班级老师进行现场解说，从初期、中期、末期进行对比介绍，在活动中孩子们进行探索、发现、记录等过程，以照片及视频的形式进行了展示。

第二部分是现场观摩，首先我们来到了小班组，小一班将自然角融合于季节、节日、科室中。孩子们亲自将自己种植的萝卜拔出来，自己动手洗、切，最后做了美味的萝卜饼；小二班一学期下来，孩子们在自然角的活动中，变成了照顾小能手，他们养成了每天观察植物、照顾小动物的好习惯。根据季节，从孩子们兴趣点出发，制作了雪人，陈列在班级自然角的展示区；小三班的孩子们在自然角的观察中发现，夏天的植物与冬天植物的不同。孩子们发现了大蒜、土豆的变化，并将他们发现的变化以图片的形式展示在自然角中，让孩子们更直观的感受到在季节变化的同时植物也随之发生变化。

接下来是中班组，中一班根据季节变化，孩子们种植了小葱，并对小葱进行了修剪和养护。还特地为小葱量身定制了雪花片尺子，每天为小葱进行身高测量。由于天气变冷，孩子们发现有些小蚂蚁没有了生命迹象，主动给小蚂蚁进行换家清理，让小蚂蚁生活在更舒适的环境中。中二班的菊花小院，菊花都已经完全枯萎。孩子们发现后进行了讨论，在老师和家长的配合下，共同寻找菊花枯萎的原因，将枯萎的菊花移栽到户外，等待明年开花季。中三班的肉肉农场，孩子们对于认知区的种子非常感兴趣，并对各种种子进行了研究、探讨，可以作画、做腊八粥等，满足了孩子们的所有好奇心。我家门前小池塘，因小乌龟越狱事件，孩子们集思广益，寻求老师的帮助。最后给小池塘清洗、换水、将所有的乌龟集中，让它们快乐的生活在一起。

最后来到了大班组，大一班海上花园，在这里陈列着孩子们的观察记录，每一本上都留下了孩子们的足迹。如：昆虫的标本、孩子们发现的蜗牛、蜗牛生宝宝、小乌龟冬眠、植物拯救大战、冰冻、酸性大怪实验、磨坊豆浆、玉米汁、豆腐脑等，每一个区域都有孩子们的发现、观察、探索、操作、记录等痕迹。大二班，因季节的变化，大多数的植物已经枯萎，孩子们将学习到的垃圾分类融合在了自然角，将枯萎的植物修剪，埋在了土里制作堆肥，为下一次的种植做准备。结合到生活中，小菜园里种植的大蒜，孩子们亲自采摘、清洗、做出了美味可口的蒜叶鸡蛋饼。孩子们为自己劳动所收货的成功感到自豪。大三班的再见桃花坞，首先看到的是孩子们与老师共同打造的绿萝观赏区，陈列的孩子们的观察记录，孩子们在自然角活动中的展示，乌龟为何死去等，每个区都留下孩子们的足迹。

现场实地观摩活动后，老师们也进行了总结。在这次自然角评比中将自己学习到的以及自己的不足进行了总结、反思，在下一次自然角的创设中将本次学习到运用到其中。

活动结束后，杨园长为我们自然角活动末期进行了点评与总结。通过自然角的这个小角落，在整个活动中发挥了孩子们的观察、探究、动手、记录、发现、交流的能力，充分的让这些能力得到发展。在整个活动中培养孩子坚持去做一件事情的习惯，提升孩子们的社会性发展。在自然角活动中，真真实实的发展孩子的科学探究能力、不断的探究、不断地延续、激发孩子的主观能动性，鼓励孩子能做的事情自己做，养成良好的学习品质。

编辑：陈培培