绿野仙踪的秘密

为了给幼儿创设良好的学习生活环境，培养幼儿的科学素质，丰富动物知识，养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯，创设了大二班自然角“绿野仙踪”。一共开设了五个区，分别是观赏区、认知区、饲养区、实验区和种植区。另外我们在还在种植园地种了许多蔬菜粮食。

经过一个学期，我们的自然角也发生了很大变化。小朋友们在这段时间也收获了很多欢乐，发现了许多秘密。

观赏区的很多植物都死掉了，我们把没有死掉的植物进行了修剪换盆，浇水，把死掉的植物和种植区的植物泥土倒在一起进行发酵，通过时间的努力，让枯萎的花朵化作春泥，明年开春时再用来护花。

饲养区,我们在自然角初期时饲养了小乌龟和小金鱼，小金鱼和小乌龟已经去世了很多，因为大一班有一只小仓鼠，我们班的小朋友们很喜欢，所以在十一月份我们的饲养区来了一位新成员就是一只可爱的小仓鼠，因为冬天来了，天气逐渐变冷，在我们进行十一月分的“可爱的动物”这一主题时，小朋友也了解到，仓鼠怕冷所以我们小朋友一起为小仓鼠制作了一个小房子，希望它健康的渡过这个冬天。

种植区，我们在初期种植了，土豆，红豆，蘑菇，花生，在时间的流逝下，小朋友们观察到了蘑菇的生长过程，因为蘑菇生长周期短，所以我看着蘑菇菌包从小蘑菇长成了大蘑菇，最后我们还收获了蘑菇。我们也知道了蘑菇的生长过程。而土豆，红豆，花生这三个植物在不久后都腐烂枯死，我们总结出植物死掉的原因水浇的太多，没有营养，疏于照顾，植物本身不适合季节，在十一月分我们又种植了红薯，因为不是应季植物，所以不久后也枯死了，于是我们共同想办法把种植区枯死腐烂的植物用篮子堆放在一起，进行发酵，明年再用这些土种植应季的植物。

实验区，我们的这学期一共做了四种实验，我们进行了白菜变变变，芹菜变变，红薯小船，绿豆在不同环境下的生长，白菜变变变的实验中，小朋友观察到白菜没有变色，后期我们换成了芹菜进行实验，发现芹菜也没有变色，我们通过电脑搜索知道，我们的菜没有变色可能是因为，我们的颜料不行，最好选择色素，因水分会沉淀在水底，在蔬菜底部没有多切开几个小口，绿豆的实验我们知道了，绿豆在营养土中生长的最快，在沙中生长速度适中，在水中生长最慢，因此我们知道，水中的营养太少，没有足够的养分植物时长不好的。

   认知区，我们主要时认识应季的果实，在九月份我们衍生了石榴的，认识石榴，了解吃石榴的好处，吃石榴，画石榴，在十一月份的某一天下午我们在操场闻到了红薯的香味，于是我们对红薯进行研究，如何吃红薯，我们进行了洗，切，烤，炸，煮，做出了三种不同方法的红薯。也了解到烤红薯就是在冬天的时候吃，红薯也是在冬天的时候成熟。

我们的小菜园里种植了萝卜，大蒜，蚕豆这几样蔬菜，这几样植物都是应季的蔬菜，在几个月后大蒜已经成熟了，萝卜已经长出了小小萝卜，在我们的科发室中有生活坊，，在老师的带领下，从电视中学习了寄到并的制作过程，然后在生活坊中我们把小菜园里的大蒜摘出来，放在了鸡蛋饼的面糊中，做出了美味的大蒜鸡蛋饼。