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二

三

四

五

上            午

晨间接待

了解小学生的一日生活并愿意尝试小学生活。

晨间锻炼

晨锻内容

翻越轮胎山、踩高跷、平衡木、羊角球、投篮、攀爬、拍皮球、跳皮筋、沙包堡垒

指导要点

能协作使彩虹伞做起伏运动；能感受团队合作的乐趣。

能跳过跳马；知道如何安全起跳和落地。

能够熟练骑小车；知道骑车时的安全规则。

能准确投掷沙包；能在游戏中运用手眼协调。

能够在高跷上保持平衡；愿意挑战更高的高跷。

早 操

律动：《美丽中国》    早操：《世界真美好》     放松：《小风筝》

主题

教学

语言

《小书包》

社会

《我的课间十分钟》

数学

《学做小学生计划》

美术

《背书包的小学生》

健康

《养成卫生好习惯》

区

域

游

戏

游戏内容

甜品店、小舞台、图书区、生活区、建构区、小医院、美工区、数学区

（上午创造性游戏为主）

观察重点

同伴间相互欣赏美术作品，能说出自己的意图。

熟悉游戏材料和玩法，愿意分享游戏材料，选择游戏伙伴。

与同伴一起商讨新班级的游戏内容及规则。

明确游戏角色职责，学习按照职责扮演角色。

能与同伴讨论小学的生活并按照自己的计划完成任务。

午 餐

饭前便后洗手，进餐时能保持安静、地面整洁。

散步

能够在散步的路途中发现幼儿园里的一些新变化。

午 睡

有序如厕，上床后能将鞋子摆放整齐，盖好被子，以正确的姿势入睡。

下            午

起床整理

能够有序起床，能够自己穿衣服，穿鞋。

午点

能够主动地选择何时进行午点，使用七步洗手法洗手。

体

育

游

戏

体锻内容

秋风送爽跑步赛

小小攀岩手

趣味沙包投

快乐滑滑梯

欢乐接力棒

指导要点

能感受到比赛的快乐，并在过程中鼓励伙伴。

能尝试攀爬低墙，锻炼手脚协调能力。

能掌握沙包的准确投掷方法；能在游戏中练习耐心和精准度。

能学会等待轮流滑梯的耐心；能在滑梯上控制自己的速度和身体，安全地玩耍。

能学会如何与队友协作传递接力棒；能体验团队合作带来的成就感，并在游戏中遵守规则。

区

域

游

戏

游戏内容

数学区、美工区、科学区、生活区、音乐区、自然观察区、图书区

（下午游戏以学习性区域为主，创造为辅）

观察重点

能观察实验现象并记录下来；愿意与同伴分享我的发现。

能按照一定的数群进行计数。

会练习正确的握笔姿势。

在区域活动中提供年历，继续让幼儿找日期：几月几日是星期几。

能够创造性地使用不同的材料制作心目中的小学；能够体验文学作品中的意境美。

个别教育

将小学的氛围布置成专栏，帮助孩子进一步了解小学的生活。

离园

能与家长手牵手安全离园，并主动和老师再见。

周记