一

二

三

四

五

上            午

晨间接待

亲切友好的接待每位幼儿，鼓励小朋友每天开心来园。

晨间锻炼

晨锻内容

滑滑梯、钻山洞、骑行小队、跳跳球、攀爬、投篮、踩高跷

指导要点

在玩滑滑梯的过程中，知道不能追逐打闹。

初步掌握踩高跷的方法。

骑车时注意看地面的标志，勿要造成拥堵。

练习四散追逐跑，发展动作的灵活性及稳定性。

知道正确练习滚轮胎的方法，能在滚动时保持平衡。

早 操

律动：《孩子的天空》    早操：《中班拍手操》     放松：《国家》

主题

教学

科学：《泡泡都是圆的吗》

语言：《老师的手》

科学：《泡泡都是圆的吗》

语言：《老师的手》

社会：

《我是班级小主人》

保健：

《我一个人在家》

音乐：
《认识你呀真高兴》

区

域

游

戏

游戏内容

阅读悦美、美工坊、花间故事、科学探索屋、森林之家、益智区

（上午创造性游戏为主）

观察重点

与同伴进行合作游戏，懂得谦让。。

明确游戏角色职责，学习按照职责扮演角色。

同伴间相互欣赏美术作品，能说出自己的意图。

能与同伴共同讨论阅读体会，交流自己的暑期旅游经历。

愿意分享游戏材料，自主选择游戏伙伴。

午 餐

自主就餐，并保持自己桌面上干净，学习擦桌子。

散步

跟随老师一起去各班级的自然角观察不一样的植物和小动物。

午 睡

幼儿能够安静地入睡，不讲话

下 午

起床整理

听到音乐后，能和老师问好，将衣服穿戴完整。

午点

自主就餐，并保持自己桌面上干净。

体

育

游

戏

体锻内容

小鸭赶路

老狼老狼几点了

闯关小勇士

水果蹲

快乐的小兔子

指导要点

知道游戏规则，游戏过程中知道保护好自己。注意避让。

发展幼儿身体的协调能力和灵活性，练习四散追逐跑、躲闪跑、钻、爬、走的动作。

初步掌握游戏的规则，能够勇敢挑战。

理解游戏规则，发展幼儿的平衡性和灵活性

幼儿能够接受挑战与同伴合作。

区

域

游

戏

游戏内容

表演区、美工区、科学区、甜品区、音乐区、娃娃家

（下午游戏以学习性区域为主，创造为辅）

观察重点

能够安静看书，读书时能够不影响周围同伴。

根据数字找对应的点数。

能根据建构计划进行有主题的搭建活动。

能够根据故事情节大胆表演，与同伴进行合作。

能将游戏材料主动收拾整理，保持桌面干净整洁。

个别教育

引导幼儿积极主动表达自己的想法与需求。

离 园

有序排队，听到自己名字与老师打招呼并离园。

周  记